Talent, fidélité familiale et sens

Ce livre est plus qu'une bd. C'est un véritable exercice de réflexion autour du talent, de la fidélité familiale et du sens de sa vie. 

La bande dessinée "Jours de sable" soulève des questions profondes sur le sens de la vie et l'authenticité de nos actions face aux difficultés. Y-a-t-il une relation entre le talent, la fidélité familiale et le sens de notre existence ?

Le talent, cette disposition innée qui nous permet d'exceller dans certains domaines, est souvent perçu comme une clé pour trouver sa place dans le monde. Il s'accompagne d'un sentiment de plaisir et de satisfaction qui peut effectivement contribuer à donner un sens à nos actions. Cependant, le talent seul ne suffit pas toujours à donner un sens complet à notre vie.

La fidélité familiale, quant à elle, est une force puissante qui influence nos choix et nos comportements, souvent de manière inconsciente. Elle peut nous ancrer dans un sentiment d'appartenance, mais aussi nous limiter dans notre épanouissement personnel. Cette loyauté peut parfois nous pousser à perpétuer des schémas familiaux, qu'ils soient positifs ou négatifs.

Le sens de la vie ne peut se résumer uniquement à l'expression de nos talents ou au respect de nos loyautés familiales. En effet, comme le suggère "Jours de sable", la réalité peut être plus complexe et moins reluisante que ce que nous voudrions montrer au monde. Le véritable sens émerge souvent de la confrontation avec la réalité et de notre capacité à apporter une contribution authentique à notre environnement.

Il est possible et parfois nécessaire de "casser" la fidélité familiale inconsciente qui nous limite. Ce processus implique d'identifier les schémas et les loyautés qui nous contraignent, d'évaluer si ces fidélités servent notre épanouissement et celui de notre entourage, de choisir consciemment de rompre avec les schémas limitants et de travailler à guérir les blessures familiales sans nécessairement perpétuer les comportements problématiques.

Pour trouver un sens véritable à notre existence, il faut aller au-delà de nos talents et de nos loyautés familiales. Cela implique, comme le héros de la bd, d’identifier nos valeurs profondes et nos aspirations authentiques, de chercher à aligner nos actions avec nos valeurs et nos talents, d’utiliser nos dons (celui-ci ou un autre) pour servir un but plus grand que nous-mêmes et de rester flexible et ouvert aux changements. , 

 

Le véritable sens de la vie émerge de notre capacité à nous confronter à la réalité, à remettre en question nos loyautés limitantes, et à utiliser nos dons de manière authentique et bénéfique pour nous-mêmes et pour les autres. Comme le suggère "Jours de sable", c'est dans cette confrontation avec la vérité et dans notre capacité à évoluer que nous pouvons trouver un sens profond à notre existence.

Préparez votre futur environnement de travail

Ce livre, écrit par une influenceuse et éditorialiste spécialisée dans l'analyse du monde du travail, n'est pas un ouvrage conventionnel. Il s'agit plutôt d'une compilation de réflexions, d'interviews et de publications récentes qui offrent un aperçu des mutations profondes que connaît actuellement le monde professionnel. Vous pouvez aussi l’utiliser en tant qu’outil pour vous aider à réfléchir à votre environnement idéal, aujourd’hui ou demain.  

 

Bien que l'avenir reste incertain, plusieurs tendances majeures se dessinent clairement L'auteur souligne que ces changements, accélérés par la pandémie de Covid-19 et l'avènement de technologies comme ChatGPT, sont irréversibles. 

Vous y préparez-vous ?

 

Le travail hybride s'ancre profondément dans les pratiques professionnelles, modifiant fondamentalement la relation entre employeurs et employés. On assiste à la fin du modèle "métro-boulot-dodo" et du présentéisme, au profit d'une flexibilité accrue. Cependant, il est important de noter que cette flexibilité ne bénéficie pas à tous de manière égale : 60% de la population active ne peut en profiter, 30% bénéficie de deux jours de flexibilité, et seulement 10% jouit d'une flexibilité totale. 

Êtes-vous concerné ? Quels impacts sur votre fonction ? Votre mode de travail et de partage ?

 

L'impact des nouvelles technologies sur les méthodes de travail est considérable, entraînant des changements rapides et permanents. Toutefois, l'adoption de ces technologies n'est pas uniforme, certaines, comme le Metaverse, peinant à s'imposer. Cette évolution technologique s'accompagne d'une révision nécessaire des pratiques managériales, mettant l'accent sur la communication, la collaboration et l'apprentissage continu.

Est-ce le cas ? Quelles sont vos attentes ? Quelles actions privilégiez-vous pour trouver votre mode de management idéal ?

 

La conception de l'espace de travail connaît également une transformation majeure. Les lieux de travail deviennent polyvalents et attractifs, conçus pour inciter les employés à s'y rendre. De nouveaux modèles de présence émergent, tels que le "TW*T" (Tuesday, Wednesday and Thursday) ou le "Potato" (Possibly on Tuesday or Thursday), redéfinissant l'expérience du bureau comme un lieu de socialisation et de collaboration.

Avez-vous défini votre rythme de présence idéal ? Est-il partagé ? Comment y parvenir ?

 

Souvent ces questions se résolvent au fil de l’eau, d’une manière subie. 

Pour accompagner des équipes en transformation (réorganisation interne, déménagement, …), j’ai souvent noté que ceux-ci qui s’y prépare tirent plus profit du changement et le vivent mieux.

 

Et vous ?

Comment relancer la motivation et la créativité de chacun ?

Le parcours de Joseph Jacotot et sa méthode d'éducation révolutionnaire, basée sur l'égalité des intelligences, offrent une perspective fascinante sur l'apprentissage et l'émancipation intellectuelle. En 1818, Jacotot développe l'« Enseignement universel », une approche qui remet en question les méthodes pédagogiques traditionnelles et le rôle du maître.

 

La méthode Jacotot repose sur plusieurs principes clés :

 

1. L'égalité des intelligences : Tous les individus ont une capacité intellectuelle égale.

2. L'apprentissage autonome : Les élèves peuvent apprendre par eux-mêmes, sans explications détaillées du maître.

3. Le rôle du maître : Guider et encourager l'élève plutôt que transmettre directement le savoir.

4. L'émancipation intellectuelle : Libérer l'esprit des élèves de la dépendance aux explications du maître

 

La méthode Jacotot soulève des questions pertinentes pour l'éducation contemporaine :

 

- Remise en question du formatage : L'approche traditionnelle peut limiter la pensée créative et l'autonomie intellectuelle.

- Rôle de la technologie : Les outils modernes d'apprentissage doivent être évalués pour leur capacité à émanciper les apprenants, pas seulement pour leur efficacité.

- Engagement et motivation : L'approche émancipatrice pourrait potentiellement accroître l'engagement des apprenants, actuellement faible dans de nombreux contextes.

 

Cela nous fait également réfléchir en tant que transmetteurs de savoir : 

 

1. Humilité pédagogique: Reconnaître que l'apprenant peut découvrir et comprendre par lui-même.

2. Facilitation plutôt qu'explication: Encourager l'exploration et la réflexion autonome.

3. Conscience des biais : Être attentif à ne pas projeter ses propres schémas de pensée dans le questionnement.

 

La méthode Jacotot, bien que développée il y a deux siècles, offre des perspectives étonnamment pertinentes pour repenser l'éducation à l'ère moderne, en mettant l'accent sur l'autonomie intellectuelle et l'émancipation des apprenants.

 

Saurez-vous résoudre la double énigme ?

L’IA pourra-t-elle un jour rattraper voire dépasser l’intelligence humaine ? C’est tout le propos du livre de Daniel Andler. A cette question s’ajoute un sous-titre : « la double énigme ». 

 

Ce sous-titre en dit long sur le raisonnement de l’auteur. Première énigme : qu’est-ce que l’intelligence ? Deuxième énigme : y a-t-il un rapport entre l’IA et l’intelligence humaine ? 

 

Tout au long du livre, l’auteur navigue dans et entre ces énigmes. Qu’est-ce que l’intelligence ? Pendant longtemps, les pionniers de l’IA se sont contentés d’une définition : aptitude à résoudre des problèmes. Dans ce cadre, l’IA devait être en mesure de résoudre des problèmes. L’Intelligence Artificielle a d’abord été une somme d’algorithmes de plus en plus sophistiqués capables de dépasser, dans certains domaines, l’intelligence humaine dans certains domaines : traitement de données, jeux d’échecs ou de go, …

 

Puis, avec le développement des capacités de traitement des ordinateurs, est venu la montée d’une autre branche de l’IA avec l’IA connexionniste et le Deep Learning, où la machine apprend à digérer des données et à créer des résultats en développant son expérience : Chatgpt, copilot…

 

Un tumulte médiatique a suivi et ce serait à qui prédirait dans 5 ans, 10 ans, 20 ans… le dépassement de l’intelligence humaine par l’IA. 

 

C’est là où l’auteur nous ramène les pieds sur terre. L’Intelligence n’est pas seulement de la résolution de problème. En tant qu’être humain, nous n’affrontons pas seulement des problèmes, mais nous vivons des situations. Bien plus, notre intelligence induit des notions de conscience, de sens, d’émotions, de versatilité, de fluidité… qui ne sont pas inclus dans l’IA. 

 

L’intelligence en plus n’est pas qu’humaine : les animaux, les arbres, les plantes ont eux aussi des formes d’intelligence par rapport à leur environnement qui ne peuvent être facilement transposées dans l’IA.  

 

Quel que soit les progrès à venir de l’IA, cette dernière ne peut espérer un jour supplanter un cerveau humain, tant la complexité de celui-ci est grande et est à multiples niveaux. D’ailleurs, Les prétentions de l’IA ont souvent été rabaissées ces dernières années : on nous avait promis la voiture autonome dès 2020. Elle semble être sorti des écrans radar. 

 

Alors faut-il « oublier » l’IA ? L’IA est un outil formidable pour résoudre des problèmes ou plus exactement différents algorithmes sont des outils pour cela. Parce qu’aujourd’hui, il n’y a pas une IA, mais une sorte de couteau suisse avec toutes sortes d’outils capables de nous aider à résoudre des problèmes. 

 

A nous de savoir les utiliser et surtout de ne pas se reposer sur eux. D’abord, ils ne sont fiables qu’en proportion des données qui leur sont injectés et d’autre part il reste toujours la part d’analyse à faire. Développons notre sens critique, tel est le message à retenir. 

Etes-vous un jardinier ou un forestier ?

Dans l’un de ses derniers romans, l’auteur ukrainien Andreï Kourkov fait dire à un de ses personnages : « les êtres humains se partagent en deux catégories : les jardiniers et les forestiers. Les jardiniers conçoivent le monde comme un jardin dans lequel il convient de relever ce qui est ruiné, d’orner ce qui est construit et de tout maintenir en ordre. Les forestiers sont plus brutaux et sont plus aptes à détruire qu’à construire et restaurer. ils considèrent qu’il est impossible de changer le monde alors que les jardiniers aspirent à l’améliorer.
Le monde ne s’est pas totalement écroulé du fait que forestiers et jardiniers se marient souvent entre eux. »

 

Comme toute approche simpliste, elle est à la fois fausse par son côté caricatural, mais aussi juste parce qu’il y a un fond de vérité. 

 

Notre approche du monde du travail et plus particulièrement de la transmission n’en est pas loin. 

 

Au niveau du travail, nous pouvons transposer cela en parlant des développeurs d’activité (les jardiniers) et des pionniers (les forestiers). Nous avons en nous les deux personnalités, mais il y en a souvent une qui domine. Cela peut changer d’ailleurs au fil des ans. Certains pionniers se sont révélés tard, quand d’autres se sont « calmés » au fil du temps pour devenir des jardiniers. 

 

De même au niveau de la transmission, nos écoles et nos universités sont faites pour « élever » des jardiniers. Il en est de même pour les grandes entreprises. Il en résulte que nous ne laissons que peu de place aux forestiers. Très souvent, les « formations » pour les forestiers sont construites par des jardiniers. 

 

Cela pose la question sur comment favoriser le développement des talents et des capacités des forestiers. Il y a des universités (Université F de X. Niel) et des entreprises qui ont ouvert la voie en embauchant des profils originaux. 

 

Et nous-même, à l’échelon de notre famille, de notre organisation et de nos responsabilités, comment y prêtons-nous attention ? 

 

Dans un monde qui change de plus en plus vite (de l’IA au changement climatique), nous aurons peut-être besoin de plus de forestier très rapidement. Le nombre y est déjà, mais le développement de leurs compétences et leur possibilité de s’exprimer n’est pas à la hauteur. 

Allez plus loin que l'IA

Le livre "Toutes les intelligences du monde" de James Bridle offre une perspective novatrice sur l'intelligence artificielle et son impact sur notre société.

 

En combinant diverses disciplines telles que la biologie, l'anthropologie et l'informatique, l'ouvrage présente une vision holistique de l'intelligence, mettant en lumière les capacités cognitives fascinantes d'autres espèces, comme les plantes et les animaux.

 

Bridle propose une conception élargie de l'intelligence, dépassant les limites de l'intelligence humaine et artificielle pour englober d'autres formes d'intelligence présentes dans la nature. Selon lui, l'IA actuelle est trop restreinte dans son spectre et présente des risques, non seulement en termes de biais, de surveillance et de concentration du pouvoir, mais aussi dans les formes d'intelligence utilisées.

 

L'auteur souligne que le monde est plus interconnecté que ne l'analyse l'IA. Notre existence repose sur les liens que nous entretenons les uns avec les autres et avec le monde plus qu'humain. Ces liens se trouvent renforcés, et non affaiblis, par l'inclusion et la participation égalitaire de chaque membre de ce réseau. Nous apprenons, évoluons et grandissons lorsque nous nous déplaçons et nous mêlons au monde de manière inattendue.

 

Voici quelques idées inspirées de la lecture de l'ouvrage :

 

1. Élargir notre conception de l'intelligence : Reconnaître et apprécier les différentes formes d'intelligence présentes chez les animaux, les plantes, les machines et leurs interconnexions.

 

2. Repenser notre relation avec la technologie : Développer une "écologie de la technologie" qui prend en compte l'impact environnemental et social des outils que nous utilisons.

 

3. Favoriser la biodiversité : Créer des espaces verts dans nos lieux de vie et de travail pour encourager la présence d'autres formes de vie.

 

4. Former et sensibiliser : Organiser des sessions d'information sur les enjeux du développement durable et les diverses formes d'intelligence.

 

5. Réduire notre impact environnemental : Adopter des pratiques plus écologiques comme la réduction de la consommation de papier et l'utilisation responsable du numérique.

 

6. Cultiver la curiosité : Rester ouvert aux nouvelles découvertes et expériences qui pourraient révéler des formes d'intelligence insoupçonnées.

 

En mettant en œuvre ces actions, nous pouvons contribuer à créer un monde plus inclusif et respectueux de toutes les formes d'intelligence qui nous entourent, comme le préconise James Bridle dans son ouvrage.

 

Les 7 règles d’or de SC+ FC

Il était tard en ce 5 janvier. Hercule Martin rentrait tranquillement chez lui. A la sortie d’une petite ville, un dos d’âne l’obligea à ralentir et c’est là qu’il la vit. Une femme emmitouflée dans un grand manteau avec une hotte à ses côtés lui faisait signe. 

Il s’arrêta. La femme s’approcha de la voiture. Elle demanda tranquillement : « pouvez-vous me déposer dans la première grande ville pour que je puisse prendre un train ? » Hercule lui répondit : « montez, dans une heure, vous serez au chaud dans une gare bien desservie  ». 

La voiture repartit et un silence tranquille s’installa. La dame lui expliqua qu’elle avait eu des personnes à voir dans cette ville et qu’elle avait raté le car. Hercule l’interrogea plus avant sur ce qu’elle faisait : « Je fais partie d’une ONG. Ma mission est de m’assurer que notre service est bien rempli. ». 

Il chercha à mieux connaître cette ONG. Sa passagère lui parla de « SC+FC », un consortium né dans le nord de l’Europe et qui avait fusionnées avec une ONG américaine. Son objectif : « donner du bonheur aux enfants ». Nous sommes très présents en France, notre action, pour visible qu’elle soit, n’a pas besoin de grande publicité de notre part. Celle-ci se fait toute seule par l’intermédiaire de nos supporters.» Hercule lui proposa de faire un don. La vieille dame le remercia et se contenta de sourire en regardant devant elle.

Il s’étrangla à moitié (et faillit sortir de la route) lorsqu’elle lui expliqua tranquillement que « SC+FC » s’occupait de deux milliards d’enfants. Leur nombre (et le succès de l’ONG) allait sans cesse croissant. Ils n’étaient que quelques-uns à s’en occuper. Son époux était le fondateur de l’ensemble. Leurs très nombreux supporters faisaient le reste bénévolement et avec beaucoup d’enthousiasme.

Il lui demanda le secret de son succès et elle lui donna les sept règles d’or de « SC+FC » :

1. Donner du bonheur par des actes, des paroles ou des biens matériels sous la forme la plus adéquate pour celui qui les reçoit et non pour celui qui les donne.

2.     Des critiques infondées, voire des tricheries ou de la manipulation peuvent gravement endommager le capital de confiance.

3.     Savoir être juste. Chacun comprend la justice et l’accepte si elle est justifiée.

4.     Être près des personnes et faire appel à leurs émotions. Elles deviennent des ambassadeurs volontaires qui servent de relais. 

5.     Tous ces actes doivent viser à renforcer les aspects positifs de la personne. Faire progresser et encourager sont des clefs pour motiver les bénéficiaires.

6.     Être confiant dans ce que vous faites. A long terme, cela marche.

7.     Être exemplaire : votre propre attitude parle pour vous.

Soudain, il réalisa qu’il était arrivé devant la gare. Elle descendit prestement et prit sa hotte. Elle partait déjà vers la gare, quand Hercule bondit hors de sa voiture et la héla : « Votre carte ! Je vous ai demandé une carte ou quelque chose pour faire des dons à votre organisation ! »

Elle se retourna et lui tendit un carton tout froissé où il lut : « Association Santa Claus + Father Christmas, Madame Nicolas Noël. »

Éberlué, il leva les yeux, mais elle avait déjà disparu.

 Bonne année !